Plusieurs parents m’ont souvent posé la question : est-ce que le langage de mon enfant se développe normalement?

Il est vrai que le langage est important lorsqu’on parle d’apprentissages, car, dans le système de l’éducation, l’enseignement se fait à travers le langage (en modalité orale et écrite). Ainsi, la réussite scolaire rime très souvent avec de bonnes habiletés langagières.

Donc, l’une des choses que l’on regarde souvent pour évaluer le bon développement de notre enfant est son niveau de langage. Il est facile de se mettre à comparer notre enfant avec les autres du même âge, surtout si c’est notre premier enfant. Il faut par contre se rappeler que tous les enfants évoluent à leur rythme et qu’il peut y avoir des différences.

En effet, certains enfants ont de plus grandes forces dans certains domaines, alors que d’autres domaines s’avèrent un plus grand défi. Cela se remarque facilement lorsqu’on porte attention aux autres habiletés qui se développent: s’assoir, se tenir debout, marcher, manger seul, etc. Certains enfants se développent plus rapidement au niveau « moteur » que « langagier», alors que pour d’autres c’est tout à fait le contraire.

Alors, faites attention aux comparaisons rapides!

Pour vous aider à y voir plus clair, voici un principe simple à retenir:

• Vers 1 an (entre 12 et 18 mois) : votre enfant devrait être capable de dire au moins un mot, même si celui-ci n’est pas bien articulé (ex. le mot papa prononcé «dada»).
• Vers 2 ans (entre 18 et 24 mois) : votre enfant devrait avoir plusieurs mots dans son vocabulaire et être capable de combiner deux mots (ex. «maman partie»). Encore une fois, les sons ne sont pas toujours bien articulés en raison de leur jeune âge.
• 3 ans et + : votre enfant devrait pouvoir créer des phrases, celles-ci sont souvent très simples et courtes pour commencer (ex. «Moi veut encore du jus»). Plus l’enfant grandit, plus les phrases sont complètes. Vers l’âge de 4-5 ans, on devrait comprendre 100% de ce que l’enfant nous dit.

Rappelez-vous: ces principes ne sont que des points de repère! Il se peut que votre enfant soit plus rapide ou prenne plus de temps à atteindre ses étapes. Si vous avez des questionnements ou des inquiétudes, il est important de consulter en orthophonie.