J’ai 50 élèves dans ma salle de classe… Comment les atteindre chacun?

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J’aimerais commencer par faire ma révérence à tous les enseignants qui auraient plus de 20 élèves dans leurs salles de classe. Vous êtes des mines d’or!

Je sais que lorsque je parle des enseignants ayant 50 élèves dans leur salle de classe on aurait tendance à penser que je parle d’une simple minorité. En Haïti, malheureusement ceci est chose courante!
Depuis mon retour au pays, j’essaie de faire la conscientisation auprès de tous ceux qui touchent de près ou de loin à l’éducation, par rapport aux troubles d’apprentissage et des troubles d’attention, il y a une question que les enseignants me posent à tort et à travers : que pouvons-nous faire dans nos classes de 50?

Je dois avouer que bien que je m’y attendais, au début je ne savais pas quoi trop répondre. Imaginez ceci : un professeur (oui juste un), qui doit faire face à une cinquantaine d’élèves chaque jour : il doit suivre le curriculum de l’année, s’assurer de la discipline, arriver à transmettre les acquis à celui qui est doué, celui qui a des lacunes, celui qui est turbulent, celui qui est « lent », celui qui semble avoir un trouble émotionnel ou trouble d’apprentissage. Est-ce humainement possible? Pour avoir enseigné dans des classes de 20, je fais partie de ceux qui pensent que c’est impossible. Par contre, cela se fait chaque jour dans nos salles de classe!

Alors, que faire pour aider celui qui semble se noyer dans votre salle de classe? La réponse est simple : en attendant que cela change dans notre système éducatif, continuez à être des enseignants engagés: essayez le plus que possible de cibler le problème, parlez en à votre directeur d’école et aux parents, soyez disponibles pour lui offrir de l’aide après les heures de cours, référez le à des spécialistes et travaillez en collaboration avec eux. Je vous assure aussi minime que votre collaboration soit, elle fera toute une différence.

2 réponses

  1. Rev. Elsye Renaud

    Nastasia well done!
    I particularly like your approach when you said  » pour apprendre autrement, il faut d’abord se connaître « . A cela j’ajouterais :
    « A willingness to be open to changes ». I found that is an approach that is important on all level, educational, spiritual . Honestly I think the spiritual is at the base of everything.

  2. Nathalie JB

    J’ aime bien que tu aies mentionne l’ eleve qui semble avoir un trouble emotionnel.
    Parfois, il est difficile de ralentir pour celui/celle qui aurait besoin d’ un peu d’ attention. C’ est un probleme/sujet qui merite d’ etre touche en Haiti.
    Souvent j’ ai du faire face a ce probleme dans ma classe d’ art, et je n’ ai que 15 eleves. Une tache assez difficile de « gerer » tant d’ eleves. Il m’ arrive meme de terminer la journee un peu decue de n’ avoir pas eu le temps d’ atteindre 2 ou 3 de mes eleves.

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